1 febrero, 2006
Doctorado
Publicado en Arte, Ciencia, Educación, Reflexión
Títulos posibles:[1]
Hipótesis: Síntesis.
La Enciclopedia Hipermedia.
El Pensamiento Analógico en la Era digital.
La Inteligencia Artística bajo el paradigma cuántico.
El papel del arte en la divulgación científica.
Estrategias artísticas aplicadas a la construcción de modelos didácticos.
Arte y Ciencia. La estética del saber.
Consideraciones para la elaboración de modelos dinámicos de comprensión.
La totalidad dinámica: la globalización como proceso transcultural.
Dinámica de sistemas en la construcción cultural contemporánea.
Comportamientos artísticos, aprendizaje y globalización.
El modelo holístico aplicado a la producción de material didáctico.
Singularidades:
– Salto cualitativo (Frontera material). Hipótesis: Dinámica Bang/Crunch, supernova/agujero negro. El caos energético precipita una gran explosión, el gran bostezo. La inercia de la materia se estabiliza en órbitas periódicas y alrededor de las estrellas se consolidan planetas. Los ciclos posibilitan un ecosistema (Tectónica/Clima).
– Salto cualitativo (Frontera biológica). Hipótesis: Panspermia. Vida celular, especialización y cooperación, adaptación a condiciones. Diferenciación entre reinos vegetal y animal, seres pluricelulares en entorno acuático, diferencia sexual como forma de procreación. Diversidad, evolución de las especies (extinciones). Hominización, retrocruzamiento entre especies de primates.
– Salto cualitativo (Frontera cultural). Hipótesis: Permeabilidad a los enteógenos. Sistematización del aprendizaje colectivo (oralidad), producción simbólica (arte). Antropocentrismo, la máquina, realidad virtual…
– ¿Salto cualitativo (Frontera inmaterial)?
[1] Para la tesis, no realizada, del doctorado en Educación Física, Plástica y Musical por la UEX.
