La memoria del olvido: La cultura, como construcción de sentido, deriva entre la necesidad de recordar sus errores y mantener la ignorancia que abre nuevas perspectivas. Además, subyace entrambas el aprendizaje constituido por la suma de todos los olvidos, lo nunca dicho, aquello jamás registrado y que cuenta como presencia ausente. Eso es arte hoy.

^[1] Charlas sobre el 2012: 4 sesiones realizadas en dos centros de Primaria para niñ@s entre 10 y 12 años, originadas en su inquietud por el tema. Lo considero antipedagogía porque lo hice como forma de aprendizaje propio y no como profesor sujeto a la norma educativa, que no soy. A la derecha, la versión para adultos llevada a cabo en un bar a finales de ese año.